顽疾_分卷阅读8 首页

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   分卷阅读8 (第2/2页)

子摔板凳,有时还会扔别人的书本文具,毫无理由。宿舍里恶作剧的在别人床铺席子底下放沙子石灰石块之类,还会敲诈弱势者的饭票,学生不像学生,读书不像读书,上课不像上课,叽叽喳喳,多数时候,一颗老鼠屎坏了一锅粥。

    说多了,老师也毫无办法,直摇头。

    此时中午放学时间,教室里空落落的,就男孩一人,刚刚还是三人,包括那两个女孩,短发女孩叫琼花,长发女孩是她极其要好的同伴,他们同班,不到一个学期,三人混得倍儿熟。

    每每课堂上,老师提问多数由男孩和琼花抢答,老师也喜欢轮流着叫他们上黑板上书写解题,课下她们也经常挤在一起互相学习,语文,数学,英语。遇上不懂的,女孩会把问题用纸写下来传给男孩,男孩当场给她解答,或者隔日一起探讨,日复一日,从不落下。

    这天,他又收到由女孩同伴送来的纸条,似乎还透着几分神秘。

    等到自身的作业完成,停歇下来,男孩从裤袋里掏出那张折叠精美的纸条,展开,细细的:XXX,你好,首先要感谢你这大半个学期以来悉心的指点和帮助,通过你的解惑,我知道自己的成绩有很大的提高,…………………。

    通篇读完,男孩做了一个很成熟的动作,双手自然摊在桌面,放松,微闭双眼,稍抬头,深深的呼一口气,呼…喝…。

    这不是什么需要男孩帮忙解答的问题,开头看似一封感谢信,细看结尾又不是感谢信,“我喜欢你”这样的表白在里面几处出现,是情书。

    是的,男孩看懂了,这是情书,或许因为他初次遇到,所以挺不开窍,他都没有脸红,内心也没有泛起太多的涟漪,有的只是一些感激,甚至他觉得这是他小升初考试失败以来别人给以的最大的心灵慰藉。

    他揉揉双眼,端正坐姿,提笔洋洋洒洒的写下一页纸,其它早已不记得,最记得,最后那句:不要这样,我们应该把心思放在建设社会主义四个现代化之上,努力吧!努力!确实是以感叹号收尾。

    那种语气,壮志凌云,豪气冲天,誓把男女情事放一边,鸟人。

    纸条也是通过那位长发女孩转送出去的,隔天,他们的关系发生了质变,琼花不再和他讨论数学英语,语文作文,他们的见面开始变得尴尬,好些天,好长一段时间,包括她的同伴,那位长发闺蜜,那眼神,那说话的语气,总像是隔着一层什么。

    ………………………

    教学楼后面是学生宿舍楼,左边一栋水泥钢筋结构,三四层,右边一圈低矮的土瓦房,围着一块空地,空地四周间隔的种着桉树,古老陈旧的古屋,高大苍劲的大树。

    从教学楼去学生宿舍,走一道长长的斜坡,经过实验楼和篮球场,经过女生住宿区,男孩所在班级配给的宿舍在那一排低矮简陋的土瓦房里,上去右转第二间,在一棵偌大的按树底下,木板门,推开,灰蒙蒙,黑漆漆,光线欠佳,特别是阴雨天。

    宿舍里靠墙横竖摆放着五张木架床,上下铺,方木是坚实的,木板是坚实的,只是接驳处稍有松动,学生爬上爬下,床架吱吱呀呀。

    秋季里,秋风落叶,遍地琐碎。

    “请注意,请注意,今明两天



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